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師友雙月刊 [第612期]:高中優質化10年有成

  • 點閱:1
  • 其他題名:The Educator monthly
  • 作者:
  • 出版年:2018.11
  • 出版社:師友月刊雜誌社
  • 出版地:臺北市
  • 附註:師友月刊自607期(2018.01)起, 變更為師友雙月刊

高中職夥伴聯盟2019下

可借 1

簡介

本期內容簡介

高中優質化10年有成

高中優質化應用「高槓桿政策架構」的行動理論,

主張政策制定必須考量政策之間的關聯性,

消減政策之間的矛盾。

在方案設計中,優質化學校以學習作為核心價值,

透過團隊持續學習與精進動能,找到學校發展主軸。

優質化可以讓學校啟動並整合校本發展目標、

因應策略、具體作為、內外資源的聚焦行動,

強化教師社群動能,

並以系統性的資訊回饋(自主管理)、

連結校內校外資源與支援,

創造學校優勢與開展學校特色。

章節

  • 教育探索 臺灣的人才問題(p.i)

作者簡介

雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。
 
未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。

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